Medien und Informatik

Allgemeines

Die Fachschaft Informatik der Diltheyschule besteht aus sechs Personen, davon vier vollausgebildeten Informatiklehrer. Diese vergleichsweise starke Besetzung ermöglicht ein Informatikangebot von MIT (Medien-Informatik-Technik) in Klasse 5 und 6 über AGs und Informatik-Wahlunterricht bis hin zu Informatik-Grund- und Leistungskursen in der Oberstufe. Daneben werden Themen aus den Bereichen Medien und Informationstechnik auch in den Unterricht von anderen Fächern integriert.

Grundprinzip im Informatik-Unterricht der Diltheyschule ist, dass keine „Klickreihenfolgen“ für Geräte und Programme bestimmter Hersteller auswendig gelernt werden sollen, die sowieso schnell veralten oder einen auf eine Plattform einschränken. Stattdessen sollen die dahinterstehenden Prinzipien verstanden werden, da nur so ein zukunftssicherer und selbstbestimmter Umgang mit der Technik möglich ist, auch im Hinblick auf Sicherheit im Netz und Kontrolle über die eigenen Daten. In diesem Zusammenhang verwendet die Diltheyschule zu großen Teilen freie Software („Open Source“), die alle Schüler auch kostenfrei zu Hause auf eigenen Geräten installieren können. Sie ist eine der führenden Schulen in Wiesbaden auf diesem Gebiet. Der Einsatz ist aber nicht dogmatisch, so stehen z. B. auch iPads für den Einsatz im Unterricht zur Verfügung. Außerdem nimmt die Schule am 1:1-Projekt der Stadt Wiesbaden teil, hierüber können iPads für die Schüler erworben werden.

Computer- und Medienausstattung

Die Diltheyschule verfügt über zwei Computerräume mit PCs. Die Computer laufen mit Debian-Linux und sind so eingerichtet, dass sie zentral administriert werden können und nach jedem Ausschalten wieder auf einen Standardzustand zurückgesetzt werden. Dadurch ist gewährleistet, dass Schüler nichts an den Rechnern dauerhaft verstellen können und alle Rechner immer im selben Zustand sind. Durch einen Dateiserver können trotzdem Daten dauerhaft gespeichert werden und sind an jedem Arbeitsplatz verfügbar. Ein weiterer Raum für „Digitale Schule“ mit Rasperry Pis („Bastelkleinrechner“) und Arduinos sowie einem 3D-Drucker erlaubt Elektronikbasteln und „Maker“-Arbeiten. Lego- und Fischertechnik-Roboter runden die Ausstattung in diesem Bereich ab.
Für den mobilen Einsatz stehen iPad- und Notebook-Wagen zur Verfügung, wobei die Notebooks identisch zu den Rechnern im Computerraum eingerichtet sind. Die Klassen- und Kursräume verfügen alle über digitale Präsentationstechnik und WLAN ist flächendeckend vorhanden.
An Serverdiensten werden neben dem genannten Dateiserver eine Lernplattform auf Basis der freien Software Moodle sowie ein vom Medienzentrum der Stadt Wiesbaden zur Verfügung gestellter Cloudspeicher (Nextcloud) verwendet. Über das Schulportal Hessen kann eine datenschutzkonforme Videokonferenzplattform genutzt werden.

Unterrichtsangebote

• Klassen 5 und 6:
Der Einstieg in den Medienunterricht startet mit dem für alle Schüler verpflichtenden MIT(Medien-Informatik-Technik)-Unterricht in Klasse 5 und 6. Hier erfolgt eine grundlegende Einführung in das Arbeiten mit digitalen Geräten, insbesondere auch im Hinblick auf Sicherheit im Netz. Daneben wird auf die Nutzung von Standardsoftware wie z. B. Internet-Browser, Textverarbeitung usw. eingegangen, aber auch erste Übungen zum Programmieren beispielsweise mit Turtle-Coder oder den Lego- bzw Fischertechnik-Robotern erfolgen.

• Klassen 7-10:
Eine Informatik-AG eröffnet die Möglichkeit einer vertieften Beschäftigung mit der Materie, die Themen variieren hier je nach Vorkenntnissen der Schüler und können z. B. Elektronikbasteln, 3D-Druck oder auch Serveradministration umfassen.
In den Klassenstufen 9 und 10 kann im Rahmen des Wahlunterrichts Informatik gewählt werden.

• Oberstufe:
Der Oberstufenunterricht kann wahlweise belegt werden, kann aber z. B. für das Abitur eine Naturwissenschaft ersetzen.
Im Jahrgang 11 stehen die Themen Netzwerke, Webseitenerstellung sowie eine Einführung ins Programmieren auf dem Plan.
Für die Jahrgänge 12 und 13 kann zwischen einem Grund- und einem Leistungskurs gewählt werden. Diese umfassen u. a. weitergehende Programmiertechniken/objektorientierte Programmierung, Datenbanken und theoretische Informatik.